Інженерно-енергетичний факультет

в.о. декана – кандидат педагогічних наук, доцент Горбунова Каріне Маркарівна
decanatief@mnau.edu.ua
+38(0512) 70-93-46

логотип інженерно-енергетичний факультет

Швидкий доступ:

Заступники декана
Допоміжний персонал
Спеціальності
Асоціація випускників
Освітні програми та їх компоненти
Фахові компетенції здобувачів вищої освіти
Вільний вибір дисциплін здобувачами вищої освіти інженерно-енергетичного факультету
Каталог вибіркових дисциплін
Розклад проведення лекційних та практичних занять науковцями, підприємцями та фахівцями з виробництва
Інформація для здобувачів
Рейтингове оцінювання здобувачів вищої освіти
Кафедри
Науково-дослідна робота на факультеті
Міжнародна співпраця
Контакти

– з навчальної роботи – кандидат технічних наук, доцент кафедри тракторів та сільськогосподарських машин, експлуатації і технічного сервісу Марченко Дмитро Дмитрович
marchenkodd@mnau.edu.ua

– з виховної роботи – кандидат технічних наук, доцент Грубань Василь Анатолійович
vasilgruban@ukr.net

– з наукової роботи –завідувач кафедри, кандидат технічних наук, доцент Садовий Олексій Степанович
sadovuyos@mnau.edu.ua

Голова науково-методичної комісії факультету – кандидат технічних наук, доцент, доцент кафедри електроенергетики, електротехніки та електромеханіки Мартиненко Володимир Олександрович.
martynenko@mnau.edu.ua

Диспетчер факультету – Голосна Ганна Василівна
Спеціаліст ІІ категорії – Зіневич Лариса Олександрівна
Спеціаліст І категорії – Польшина Валентина Миколаївна

НОВИНИ ФАКУЛЬТЕТУ

Про факультет

Перший набір студентів на спеціальність «Механізація сільського господарства» було проведено у вересні 1984 року. Як структурний підрозділ факультет механізації сільського господарства створений у 1987 році. Першим деканом якого був д.т.н., професор В.С. Шебанін, нині – ректор Миколаївського національного аграрного університету.

Сьогодні на факультеті щороку навчається понад 900 студентів. Тут працює 53 викладача, в тому числі 7 академіків і членів-кореспондентів державних та галузевих академій наук, 10 докторів наук, професорів, понад 30 кандидатів наук, доцентів. За видатні досягнення в науковій, навчальній та методичній роботі викладачам факультету присвоєно почесні звання «Заслужений діяч науки і техніки України» – професору В.С. Шебаніну, «Заслужений працівник народної освіти України» – професору Д.В. Бабенку. У різні часи на факультеті працювали відомі науковці та практики, такі як професори Н.Л. Чернов, А.Я. Шквар, Г.П. Нерубенко, С.С. Рижков, С.І. Пастушенко.

Велика увага на факультеті приділяється культурному дозвіллю студентів. Вони беруть активну участь у спортивних змаганнях, художній самодіяльності факультету та університету, проведенні новорічних свят, гуморин, виступів КВК, концертах та фестивалях студентських клубів міста Миколаєва.

Звіт про результати локального моніторингу ОП початкового рівня (короткий цикл) вищої освіти за спеціальністю 208 «Агроінженерія» 20 «Аграрні науки та продовольство» за 2020 календарний рік
Звіт про результати локального моніторингу ОП початкового рівня (короткий цикл) вищої освіти «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» за 2021 календарний рік
Звіт про результати локального моніторингу ОП початкового рівня (короткий цикл) вищої освіти за спеціальністю 208 «Агроінженерія» 20 «Аграрні науки та продовольство» за 2021 календарний рік
Звіт про результати локального моніторингу ОП початкового рівня (короткий цикл) вищої освіти за спеціальністю 208 «Агроінженерія» за 2022 календарний рік
Звіт про результати локального моніторингу ОП початкового рівня (короткий цикл) вищої освіти «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» за 2022 календарний рік

АНКЕТА для опитування потенційних роботодавців щодо необхідних вмінь, навичок та компетентностей (hard skills та soft skills) майбутніх випускників ОС 208 “Агроінженерія” початкового рівня (короткий цикл) вищої освіти
Анкета опитування викладачів ОС 208 “Агроінженерія” (Молодший бакалавр)
Анкета опитування здобувачів вищої освіти ОС 208 “Агроінженерія” (Молодший бакалавр)
Анкета опитування роботодавців ОС 208 “Агроінженерія” (Молодший бакалавр)

АНКЕТА для опитування потенційних роботодавців щодо необхідних вмінь, навичок та компетентностей (hard skills та soft skills) майбутніх випускників ОС 141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» початкового рівня (короткий цикл) вищої освіти
Анкета опитування викладачів ОС 141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» (Молодший бакалавр)
Анкета опитування здобувачів вищої освіти ОС 141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» (Молодший бакалавр)
Анкета опитування роботодавців ОС 141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» (Молодший бакалавр)

Відповідно до Постанови КМУ № 266 від 26.04.15 р. спеціальності:
208 «Агроінженерія» (Agroengineering)
141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» (Power engineering, electrical engineering and electromechanics)
015 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)» (Professional education (Agricultural production, processing of agricultural products and food technologies))

208 «Агроінженерія» - досьє професії

Досьє професії здобутої за напрямом підготовки 208 «Агроінженерія»

Інженер – фахівець, який здійснює інженерну діяльність. Інженери залучені, як правило, в усі процеси життєвого циклу технічних пристроїв, які є предметом інженерної справи, включаючи прикладні дослідження, планування, проектування, конструювання, розробку технології виготовлення, підготовку технічної документації, виробництво, наладку, випробування, експлуатацію, технічне обслуговування , ремонт і утилізацію пристрою і управління якістю.

Інженер повинен знати:

Світову тенденцію розвитку механізованих технологій, техніки та організації виробництва і переробки аграрної продукції, технічного і технологічного сервісу;
Рівні, зміст та критерії управління виробничо-технологічними ресурсами АПК;
Методи проектування ресурсо заощаджуючих виробничих систем та принципи управління виробничими проектами в АПК;
види альтернативних палив;
систему показників ефективності використання ресурсів;
методику виконання бізнес-плану;

вміти:

оцінювати ресурсний потенціал аграрного формування та ефективність техніки у виробничих процесах;
обґрунтовувати технологічні підстави та економічну доцільність кооперування;
оцінювати ефективність взаємодії виробничо-технічних формувань;
управляти матеріально-технічними та енергетичними ресурсами.

Професійні навички:

наявність освітнього рівня з відповідного напряму підготовки, спеціальності;
Здатність розв’язувати складні інженерні задачі і проблеми у сфері професійної діяльності з агроінженерії;
Організувати особисту діяльність як складову колективної діяльності;
Оцінювати соціальну значимість пропозицій щодо вдосконалення організації і технології виробництва, впровадження нової техніки;
Формувати ділову атмосферу в трудовому колективі на правовій основі та демократичних засадах.

Професійно важливі риси:

порядність;
відповідальність;
креативність;
ініціативність;
зібраність;
комунікабельність;
організованість;
логічність мислення.

Місця роботи:

Науковий співробітник.
Інженер-дослідник із агроінженерії.
Консультант (у певній галузі інженерної справи).
Інженер-технолог (механіка).
Інженер-конструктор (механіка).

Додаткові особливості:

Починати роботу за фахом краще під час навчання в університеті під час проходження виробничих практик, практик зі спеціалізації, переддипломних практик, практик з фаху на базі філій кафедр на виробництві, які представлені основними місцями працевлаштування фахівців.

141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» - досьє професії

Досьє професії здобутої за напрямом підготовки 141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка»

Інженер-енергетик — це спеціаліст, який займається розробкою, виробництвом і експлуатацією систем теплового і енергетичного забезпечення. Інженери-енергетики працюють в котельнях, на ТЕЦ, на окремих електростанціях, в науково-дослідних інститутах по відповідним галузям, в проектних і будівельно-монтажних організаціях. Спеціаліст енергетик знає, скільки енергоресурсів необхідно тому чи іншому підприємству. Спеціаліст може прийняти рішення про технічне переобладнання компанії, про модернізацію існуючих систем енергозабезпечення. У відповідності з цим рішенням інженер-енергетик готує заявки на придбання необхідного обладнання, матеріалів, запасних частин, укладає договори на ремонт обладнання з підрядними організаціями.

Інженер-енергетик повинен знати:

вимоги та способи підвищення технічного рівня та створення оптимізаційних математичних моделей елементів та систем електрообладнання;
організацію робіт енергетичного господарства;
режими роботи енергетичного устаткування;
систему показників ефективності використання ресурсів;
методику виконання бізнес-плану;

вміти:

розробляти електромеханічні пристрої та системи з вирішенням сучасних питань енергоресурсозбереження та використанням можливостей розрахункового проектування н основі оптимізаційних математичних моделей;

оцінювати ресурсний потенціал аграрного формування;
обґрунтовувати технологічні підстави та економічну доцільність кооперування;
управляти матеріально-технічними та енергетичними ресурсами.

Професійні навички:

наявність освітнього рівня з відповідного напряму підготовки, спеціальності;
Здатність розв’язувати складні інженерні задачі і проблеми у сфері професійної діяльності з агроінженерії;
Організувати особисту діяльність як складову колективної діяльності;
Оцінювати соціальну значимість пропозицій щодо вдосконалення організації і технології виробництва, впровадження нової техніки;
Формувати ділову атмосферу в трудовому колективі на правовій основі та демократичних засадах.

Професійно важливі риси:

порядність;
відповідальність;
креативність;
ініціативність;
зібраність;
комунікабельність;
організованість;
логічність мислення.

Місця роботи:

Науковий співробітник.
Інженер-дослідник із електроенергетики, електротехніки та електромеханіки.
Консультант (у певній галузі інженерної справи).
Науковий співробітник (галузь інженерної справи);
Інженер-дослідник;
Викладач вищого навчального закладу

Додаткові особливості:

015 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)» - досьє професії

Досьє професії здобутої за напрямом підготовки 015 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)»

Інженер – педагог – центральна фігура в навчальних закладах професійно-технічної освіти, фахівець, який здійснює інженерну та/або педагогічну діяльність.

Інженерно-педагогічна освіта – різновид освіти, що забезпечує підготовку фахових і загальнотехнічних дисциплін для закладів системи допрофесійної (навчально-виробничі комбінати, профільні класи загальноосвітніх шкіл, технічні ліцеї), професійно-технічної (вищі професійні училища, навчальні центри та відділи виробничого навчання промислових підприємств) та вищої професійної (вищі навчальні заклади 1–2 рівнів акредитації) освіти. Інженерно-педагогічна освіта має низку специфічних рис. По-перше, вона поєднує в собі педагогічні, інженерно-технічні та виробничо-технологічні компоненти. Інженерно-педагогічна освіта розвивається на межі інженерної та педагогічної освіти, при цьому є якісно новим видом знань, якому властиві взаємопроникнення однієї галузі знань в іншу, раціональна інтеграція психолого-педагогічних та інженерно-технічних складових у підготовці фахівця. По-друге, будучи частиною системи народної освіти, вона пов’язана з певною галуззю виробництва. Взаємодія навчально-виховного та виробничого процесів формує новий тип навчального процесу – виробничо-педагогічний. По-третє, специфіка інженерно-педагогічної освіти полягає у тісному взаємозв’язку із системою професійно-технічної освіти. З одного боку, система така освіта впливає (через своїх випускників) на якість підготовки робітничих кадрів у системі професійно-технічної освіти та ефективне функціонування цієї системи, з іншого – вона залежить від вимог навчального процесу в системі професійно-технічної освіти і повинна постійно коригувати підготовку випускників відповідно до її запитів.

Інженер – педагог повинен знати:

світову тенденцію розвитку аграрного виробництва, переробки сільськогосподарської продукції та харчових технологій;
рівні, зміст та критерії управління виробничо-технологічними ресурсами аграрного виробництва, переробки сільськогосподарської продукції та харчових технологій;
основні категорії професійної педагогіки;
напрями діяльності педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти та установ професійної (професійно-технічної) освіти;
специфіку організації навчально-виховного процесу в закладах освіти;
особливості використання сучасних освітніх технологій.

вміти:

оцінювати ресурсний потенціал аграрного формування та ефективність техніки у виробничих процесах;
керувати матеріально-технічними та енергетичними ресурсами аграрного виробництва, переробки сільськогосподарської продукції та харчових технологій;
застосовувати знання методики викладання у закладах освіти для реалізації підготовки майбутніх інженерів;
використовувати технічні знання та уміння в процесі педагогічної діяльністї у закладах професійної (професійно-технічної) освіти та установах професійної (професійно-технічної) освіти.

Професійні навички:

здатність формувати і розвити професійні компетентності у здобувачів освіти, необхідні для професійної діяльності в галузі аграрного виробництва, переробки сільськогосподарської продукції та харчових технологій;
спроможність до підготовки конкурентоздатних майбутніх фахівців на ринку праці;
здатність орієнтуватися в складних ситуаціях, швидко приймати правильні рішення, розв’язувати складні інженерні задачі і проблеми у сфері професійної діяльності з агроінженерії;
впровадження у навчально-виробничий процес досягнень науки, техніки, нових технологій, передового досвіду та інноваційних педагогічних технологій;
здатність забезпечення контролю за дотриманням вимог щодо якості професійної (професійно-технічної) освіти;
організувати особисту діяльність як складову колективної діяльності;
формувати ділову атмосферу в трудовому колективі на правовій основі та демократичних засадах.

Професійно важливі риси:

порядність;
відповідальність;
креативність;
ініціативність;
зібраність;
комунікабельність;
організованість;
логічність мислення.

Місця роботи:

викладач,
педагог професійного навчання,
майстр виробничого навчання,
інструктор виробничого навчання,
асистент майстра виробничого навчання,
асистент викладача закладу професійної (професійно-технічної) освіти.

Додаткові особливості:

Для того щоб чітко конкретизувати перелік видів діяльності інженера-педагога в галузі аграрного виробництва, переробки сільськогосподарської продукції та харчових технологій, слід розглянути її навчально-процесуальні особливості в системі професійної освіти. Навчальний процес у професійно-технічних та закладах вищої освіти І-ІІ рівня акредитації здебільшого є навчально-виробничим, із розвинутою системою практикумів та різноманітних практик з виробничого навчання, з широким використанням лабораторно-практичних занять. Діяльність інженера-педагога передбачає всебічну підготовку як до практичного, так і до теоретичного навчання в цілому за спеціальністю, за дисциплінами професійного циклу (політехнічними, загальнопрофесійними та вузької спеціалізації), детермінованих конкретною професійною діяльністю визначеної сфери виробництва, що висуває підвищені вимоги щодо виробничо-технологічної підготовки такого фахівця.

015 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти
015 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)» другий (магістерський) рівень вищої освіти

141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти
141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» магістерського рівня вищої освіти ПРОЄКТ

208 «Агроінженерія» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти
208 «Агроінженерія» другий (магістерський) рівень вищої освіти

Освітньо-професійна програма 015 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти
Освітньо-професійна програма 015 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)» другий (магістерський) рівень вищої освіти

Освітні програми на 2020-2021 навчальний рік

Освітньо-професійна програма 141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти
Освітньо-професійна програма 141 “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка” першого (бакалаврський) рівня вищої освіти, 2020
Освітньо-професійна програма 141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» другий (магістерський) рівень вищої освіти

Освітньо-професійна програма 015 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти
Освітньо-професійна програма 015 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)» другий (магістерський) рівень вищої освіти

Початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти – молодший бакалавр

Відгуки стейкхолдерів на освітньо-професійну програму «Агроінженерія» за спеціальністю 208 «Агроінженерія» за 2020 рік
Відгуки стейкхолдерів на освітньо-професійну програму «Агроінженерія» за спеціальністю 208 «Агроінженерія» за 2021 рік
Відгуки стейкхолдерів на освітньо-професійну програму «Агроінженерія» за спеціальністю 208 «Агроінженерія» за 2022 рік
Відгуки стейкхолдерів на освітньо-професійну програму «Агроінженерія» за спеціальністю 208 «Агроінженерія» за 2023 рік
Відгуки стейкхолдерів на освітньо-професійну програму «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» за спеціальністю 141 Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка від 2021 року
Відгуки стейкхолдерів на освітньо-професійну програму «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» за спеціальністю 141 Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка від 2022 року
Відгуки стейкхолдерів на освітньо-професійну програму «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» за спеціальністю 141 Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка від 2023 року

Перший (бакалаврський) рівень вищої освіти – бакалавр

Відгуки стейкхолдерів на освітньо-професійну програму «Агроінженерія» за спеціальністю 208 Агроінженерія
Відгуки стейкхолдерів на освітньо-професійну програму «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» за спеціальністю 141 Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка
Відгуки стейкхолдерів на освітньо-професійну програму «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)» за спеціальністю 015 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)

Другий (магістерський) рівень вищої освіти – магістр

Перелік навчальних планів

2022-2023 навчальний рік

208 «Агроінженерія» початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти

208 «Агроінженерія» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти

208 «Агроінженерія» другий (магістерський) рівень вищої освіти

141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти

141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти

141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» другий (магістерський) рівень вищої освіти

015 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти

015 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)» другий (магістерський) рівень вищої освіти

2021-2022 навчальний рік

208 «Агроінженерія» початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти

2022-2023 навчальний рік

208 «Агроінженерія» початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти

208 «Агроінженерія» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти

208 «Агроінженерія» другий (магістерський) рівень вищої освіти

141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти

141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти

141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» другий (магістерський) рівень вищої освіти

015 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти

015 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)» другий (магістерський) рівень вищої освіти

2021-2022 навчальний рік

208 «Агроінженерія» початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти

Графік проведення наукового гуртка «Матеріалознавство і технологія конструкційних матеріалів»

208 «Агроінженерія» початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти

Освітній ступень бакалавра з агроінженерії
Освітній ступень бакалавра з електроенергетика, електротехніки та електромеханіки
Освітній ступень бакалавра з професійної освіти (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)
Освітній ступень магістра з агроінженерії
Освітній ступень магістра з електроенергетика, електротехніки та електромеханіки
Освітній ступень магістра з професійної освіти (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)

Відповідно до статті 62 Закону України “Про вищу освіту” від 01.07.2014 №1556-VII здобувачі вищої освіти мають право на вибір навчальних дисциплін варіативної частини ОПП в межах 25% загальної кількості кредитів ECTS.
Прохання зареєструватися в деканаті із зазначенням обраних Вами навчальних дисциплін з метою формування академічних груп.

Положення про порядок реалізації права на вибір навчальних дисциплін здобувачами вищої освіти у Миколаївському національному аграрному університеті

208 «Агроінженерія» початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти

208 «Агроінженерія» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти

Вибіркова дисципліна 1 курс 2 семестр ОС “Бакалавр”, спеціальність 208 “Агроінженерія”
Вибіркова дисципліна 2 курс 3 семестр ОС “Бакалавр”, спеціальність 208 “Агроінженерія”
Вибіркова дисципліна 2 курс 4 семестр ОС “Бакалавр”, спеціальність 208 “Агроінженерія”
Вибіркова дисципліна 3 курс 5 семестр ОС “Бакалавр”, спеціальність 208 “Агроінженерія”
Вибіркова дисципліна 3 курс 6 семестр ОС “Бакалавр”, спеціальність 208 “Агроінженерія”
Вибіркова дисципліна 4 курс 7 семестр ОС “Бакалавр”, спеціальність 208 “Агроінженерія”
Вибіркова дисципліна 4 курс 8 семестр ОС “Бакалавр”, спеціальність 208 “Агроінженерія”

208 «Агроінженерія» другий (магістерський) рівень вищої освіти

Перелік вибіркових дисциплін на 1 курс 1 семестр ОС “Магістр”, освітньо-професійна програма підготовки здобувачів вищої освіти «Агроінженерія» другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 208 «Агроінженерія» у галузі знань 20 «Аграрні науки та продовольство». Кваліфікація: магістр з агроінженерії

Перелік вибіркових дисциплін на 1 курс 2 семестр ОС “Магістр”, освітньо-професійна програма підготовки здобувачів вищої освіти «Агроінженерія» другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 208 «Агроінженерія» у галузі знань 20 «Аграрні науки та продовольство». Кваліфікація: магістр з агроінженерії

Перелік вибіркових дисциплін на 2 курс 3 семестр ОС “Магістр”, освітньо-професійна програма підготовки здобувачів вищої освіти «Агроінженерія» другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 208 «Агроінженерія» у галузі знань 20 «Аграрні науки та продовольство». Кваліфікація: магістр з агроінженерії

141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти

Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП молодший бакалавр спеціальності 141 “Електроенергетика електротехніка та електромеханіка” 2022 р. вступу з обрання вибіркових компонент на II семестр
Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП молодший бакалавр спеціальності 141 “Електроенергетика електротехніка та електромеханіка” 2021 р. вступу з обрання вибіркових компонент на IV семестр

141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти

Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Бакалавр спеціальності 141 “Електроенергетика електротехніка та електромеханіка” з обрання вибіркових компонент на ІІ семестр
Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Бакалавр спеціальності 141 “Електроенергетика електротехніка та електромеханіка” з обрання вибіркових компонент на III семестр
Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Бакалавр спеціальності 141 “Електроенергетика електротехніка та електромеханіка” з обрання вибіркових компонент на ІV семестр
Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Бакалавр спеціальності 141 “Електроенергетика електротехніка та електромеханіка” з обрання вибіркових компонент на V семестр
Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Бакалавр спеціальності 141 “Електроенергетика електротехніка та електромеханіка” з обрання вибіркових компонент на VI семестр
Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Бакалавр спеціальності 141 “Електроенергетика електротехніка та електромеханіка” з обрання вибіркових компонент на VII семестр
Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Бакалавр спеціальності 141 “Електроенергетика електротехніка та електромеханіка” з обрання вибіркових компонент на VIII семестр

141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» другий (магістерський) рівень вищої освіти

Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Магістр спеціальності 141 “Електроенергетика електротехніка та електромеханіка” з обрання вибіркових компонент на I семестр
Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Магістр спеціальності 141 “Електроенергетика електротехніка та електромеханіка” з обрання вибіркових компонент на II семестр

015 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти

Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Бакалавр спеціальності 015 “Професійна освіта” з обрання вибіркових компонент на Ⅱ семестр
Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Бакалавр спеціальності 015 “Професійна освіта” з обрання вибіркових компонент на Ⅲ семестр
Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Бакалавр спеціальності 015 “Професійна освіта” з обрання вибіркових компонент на Ⅳ семестр
Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Бакалавр спеціальності 015 “Професійна освіта” з обрання вибіркових компонент на Ⅴ семестр
Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Бакалавр спеціальності 015 “Професійна освіта” з обрання вибіркових компонент на Ⅵ семестр
Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Бакалавр спеціальності 015 “Професійна освіта” з обрання вибіркових компонент на Ⅶ семестр
Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Бакалавр спеціальності 015 “Професійна освіта” з обрання вибіркових компонент на Ⅷ семестр

015 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)» другий (магістерський) рівень вищої освіти

Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Магістр спеціальності 015 “Професійна освіта” з обрання вибіркових компонент на Ⅱ семестр
Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Магістр спеціальності 015 “Професійна освіта” з обрання вибіркових компонент на Ⅲ семестр

141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти

Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Бакалавр спеціальності 141 “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка” з обрання вибіркових компонент на II семестр
Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Бакалавр спеціальності 141 “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка” з обрання вибіркових компонент на III семестр
Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Бакалавр спеціальності 141 “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка” з обрання вибіркових компонент на IV семестр
Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Бакалавр спеціальності 141 “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка” з обрання вибіркових компонент на V семестр
Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Бакалавр спеціальності 141 “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка” з обрання вибіркових компонент на VI семестр
Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Бакалавр спеціальності 141 “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка” з обрання вибіркових компонент на VII семестр
Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Бакалавр спеціальності 141 “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка” з обрання вибіркових компонент на VIII семестр

208 «Агроінженерія» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти

Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Бакалавр спеціальності «208 «Агроінженерія» з обрання вибіркових компонент на II семестр
Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Бакалавр спеціальності «208 «Агроінженерія» з обрання вибіркових компонент на III семестр
Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Бакалавр спеціальності «208 «Агроінженерія» з обрання вибіркових компонент на IV семестр
Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Бакалавр спеціальності «208 «Агроінженерія» з обрання вибіркових компонент на V семестр
Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Бакалавр спеціальності «208 «Агроінженерія» з обрання вибіркових компонент на VI семестр
Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Бакалавр спеціальності «208 «Агроінженерія» з обрання вибіркових компонент на VII семестр
Анкетування здобувачів вищої освіти ОПП Бакалавр спеціальності «208 «Агроінженерія» з обрання вибіркових компонент на VIII семестр

2020 рік

Каталог вибіркових дисциплін “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка” перший (бакалаврський) рівень 2020-2021 н.р.
Каталог вибіркових дисциплін “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка” магістерського рівня 2020-2021 н.р.
Каталог вибіркових дисциплін “Агроінженерія” молодші бакалаври 2020

2021 рік

Каталог вибіркових дисциплін 015 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти 2021-2022 н.р.
Каталог вибіркових дисциплін “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка” молодші бакалаври 2021-2022 н.р.
Каталог вибіркових дисциплін “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка” перший (бакалаврський) рівень 2021-2022 н.р.
Каталог вибіркових дисциплін “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка” магістерського рівня 2021-2022 н.р.
Каталог вибіркових дисциплін “Агроінженерія” молодші бакалаври 2021

2022 рік

Каталог вибіркових дисциплін 015 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти 2022-2023 н.р.
Каталог вибіркових дисциплін “Агроінженерія” молодші бакалаври 2022-2023 н.р.
Каталог вибіркових дисциплін “Агроінженерія” бакалаври 2022-2023 н.р.
Каталог вибіркових дисциплін “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка” молодші бакалаври 2022-2023 н.р.
Каталог вибіркових дисциплін “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка” перший (бакалаврський) рівень 2022-2023 н.р.
Каталог вибіркових дисциплін “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка” магістерського рівня 2022-2023 н.р.

2023 рік

Каталог вибіркових дисциплін “Агроінженерія” молодший бакалавр 2023-2024 н.р.
Каталог вибіркових дисциплін “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка” перший (бакалаврський) рівень 2023-2024 н.р.
Каталог вибіркових дисциплін “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка” магістерського рівня 2023-2024 н.р.

2024 рік

Каталог вибіркових дисциплін “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка” першого (бакалаврський) рівня вищої освіти, 2024-2025
Каталог вибіркових дисциплін “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка” другого (магістерський) рівня вищої освіти, 2024-2025

Презентації вибіркових дисциплін

Графік освітнього процесу для здобувачів вищої освіти денної та заочної форм навчання інженерно-енергетичного факультету у 2024-2025 н.р.

Розклад проведення лекційних та практичних занять науковцями, підприємцями та фахівцями з виробництва протягом 2022-2023 навчального року на інженерно-енергетичному факультеті
Розклад ведення лекційних та практичних занять науковцями, підприємцями та фахівцями з виробництва протягом 2021-2022 навчального року на інженерно-енергетичному факультеті

208 «Агроінженерія» початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти
208 «Агроінженерія» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти
208 «Агроінженерія» другий (магістерський) рівень вищої освіти

141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти
141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти
141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» другий (магістерський) рівень вищої освіти

Наказ Міністерства освіти і науки України для впровадження пілотного проєкту з підготовки фахівців за дуальною формою здобуття освіти за обраними спеціальностями
Наказ про направлення на проходження індивідуального дуального навчання спеціальності 208 «Агроінженерія»
Наказ про направлення на проходження індивідуального дуального навчання спеціальності 141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка»

Положення про порядок формування рейтингу й призначення академічних стипендій здобувачам вищої освіти

Рейтинг щодо результатів участі здобувачів вищої освіти, які навчаються за державним і регіональним замовленням інженерно-енергетичного факультету в освітній, науковій, громадській діяльності (у тому числі волонтерській діяльності), участь у роботі органів студентського самоврядування, культурно-мистецьких та спортивних заходах на І семестр 2024-2025 навчального року

208 «Агроінженерія» початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти

208 «Агроінженерія» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти

Кваліфікаційний проект (дипломний проект) за першим (бакалаврським) рівнем вищої освіти зі спеціальності 208 «Агроінженерія»

Перелік вибіркових блоків (напрямів) при виконанні кваліфікаційного проекту (дипломного проекту) за першим (бакалаврським) рівнем вищої освіти зі спеціальності 208 «Агроінженерія» галузі знань 20 «Аграрні науки та продовольство». Кваліфікація: бакалавр з агроінженерії

208 «Агроінженерія» другий (магістерський) рівень вищої освіти

Кваліфікаційна робота (дипломна робота) за другим (магістерським) рівнем вищої освіти зі спеціальності 208 «Агроінженерія»

Тракторів та сільськогосподарських машин, експлуатації і технічного сервісу

завідувач кафедри
кандидат технічних наук, доцент
Грубань Василь Анатолійович

Агроінженерії

завідувач кафедри
кандидат технічних наук, доцент
Садовий Олексій Степанович

Вищої та прикладної математики

доктор технічних наук, професор, ректор
Шебанін В’ячеслав Сергійович

Загальнотехнічних дисциплін

в. о. завідувача кафедри
кандидат економічних наук, доцент
Полянський Павло Миколайович

Методики професійного навчання

завідувач кафедри
кандидат педагогічних наук, доцент
Горбунова Каріне Маркарівна

Електроенергетики, електротехніки та електромеханіки

завідувач кафедри
доктор технічних наук, професор
Ставинський Андрій Андрійович

Вказівка щодо відзначення здобувачів вищої освіти, які стали переможцями І туру Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт з галузей знань і спеціальностей у 2021-2022 н.р.
Перевірка на плагіат тези доповідей на конференції
Перевірка на плагіат методичних розробок

На факультеті проводиться робота з розробки механізованих технологій одержання насіння овоче-баштанних культур і створення робочих органів машин для насінництва. Виконуються дослідження з вдосконалення робочих органів зернозбиральної техніки, використання альтернативних видів палив у сільському господарстві, застосування енергетичного модуля з використанням ґрунтового каналу, використання композиційних матеріалів у сільському господарстві. Велика робота проводиться з підвищення довговічності канатних блоків і працюючих з ними канатів, з електрогідравлічного очищення деталей основного обладнання глиноземного виробництва від технологічних відкладень.

Навчальний та науковий процес забезпечують понад 15 навчально-наукових лабораторій: конструювання енергоефективної сільськогосподарської техніки і технологій, механізації переробки та зберігання сільськогосподарської продукції, механізації виробничих процесів кормоприготування, гідравліки та сільськогосподарського водопостачання, моделювання технологічних процесів кукурудзозбиральних машин, будови тракторів та сільськогосподарських машин, випробування двигунів внутрішнього згорання, випробування металевих конструкцій, електроніки та мікросхемотехніки, енергетики та електротехнічних систем, теплотехніки та теплопостачання, електрики та електромагнетизму, технічного обслуговування машинно-тракторного парку, ремонту машин, інтерактивних методів навчання та мультимедійних засобів відображення технічної документації та ін.

У 2012 році на базі факультету відкрито єдиний в Україні стендовий полігон для спеціальності «Енергетика сільськогосподарського виробництва».

За результатами проведених досліджень ученими факультету видано 21 монографію та навчальні посібники, опубліковано близько 750 наукових статей, одержано понад 140 авторських свідоцтв на винаходи і патентів. Починаючи з 2000 року на факультеті проводиться ІІ етап Всеукраїнської олімпіади з дисципліни «Взаємозамінність, стандартизація та технічні виміри».

Під час навчання студенти факультету отримують робочі професії слюсаря механоскладальних робіт, тракториста-машиніста, водія автомобіля категорії «В». На факультеті налагоджено тісний зв’язок з виробництвом, що дозволяє студентам закріплювати теоретичні знання в умовах філій кафедр. Серед них такі передові підприємства агропромислового комплексу, як ВАТ «Радсад» і ДП Племрепродуктор «Степове» Миколаївського району.

На базі факультету щороку проходить міжнародна науково-практична конференція молодих учених, аспірантів і студентів «Перспективна техніка і технології». Постійними учасниками якої іноземні науковці з таких країн як: Білорусія, Польща, Чехія, Латвія, Республіка В’єтнам та ін.

Студенти факультету мають можливість пройти стажування за кордоном, зокрема у США, Великобританії, Франції, Данії, Швейцарії, Німеччині та інших країнах.

Реєстр документів щодо співпраці інженерно-енергетичного факультету

Левченко Анна – студентський декан інженерно-енергетичного факультету;
Єфіменко Дарина – заступник студентського декана;
Зінченко Дмитро – профорг;
Заярний Владислав – соціально – побутовий сектор;
Прядко Євгеній – науковий сектор;
Мінасян Каріна – навчальний сектор;
Тищенко Віталій – сектор дозвілля.

2020-2021 навчальний рік

2021-2022 навчальний рік

2022-2023 навчальний рік

Відповідно до рішення вченої ради інженерно-енергетичного факультету від 26 вересня 2019 року протокол № 1 на інженерно-енергетичному факультеті створено Раду роботодавців, до складу якої ввійшли керівники провідних науково-дослідних установ та сільськогосподарських підприємств Півдня України.

Основною метою співпраці інженерно-енергетичного факультету із роботодавцями є координація діяльності здобувачів вищої освіти, науково-педагогічних працівників та керівництва факультету, а також зацікавлених сторін щодо удосконалення та покращення якості підготовки майбутніх фахівців, забезпечення якості освітньої діяльності.

Склад ради роботодавців інженерно-енергетичного факультету

ГОЛОВА РАДИ РОБОТОДАВЦІВ:
Карпенко Микола Дмитрович – заступник директора навчально-науково-практичного центру Миколаївського національного аграрного університету.

ЗАСТУПНИК ГОЛОВИ РАДИ РОБОТОДАВЦІВ:
Лагодієнко Володимир Вікторович – директор ПОП «Вікторія» Новобузького району Миколаївської області.

СЕКРЕТАР РАДИ РОБОТОДАВЦІВ:
Горбунова Каріне Маркарівна – декан інженерно-енергетичного факультету Миколаївського національного агарного університету.

ЧЛЕНИ РАДИ РОБОТОДАВЦІВ:
Галімов Сергій Миколайович – директор СГПП «Техмет-Юг» м. Миколаїва;

Громов Микола Вікторович – директор ФОП «Громов М.В.»;

Гордійчук Сергій Володимирович – головний інженер ПП «Курило»;

Хомут Володимир Петрович – директор ФГ «Агролайф» Миколаївського району Миколаївської області;

Логвінов Микола Юрійович – директор ОКП «Миколаївоблтеплоенерго» м. Миколаїв.

План роботи роботодавців Інженерно-енергетичного факультету на 2024р.

Витяг з протоколу №1 засідання вченої ради ІЕФ від 26 вересня 2019 року

м. Миколаїв, вул. Крилова, 17А
Навчальний корпус №2 Миколаївського національного аграрного університету
Аудиторії — 200, 201

decanatief@mnau.edu.ua
+38(0512) 70-93-46
Контатні дані науково-педагогічних працівників і старост

Інженерно-енергетичний факультет

Швидкий доступ:

Заступники декана

Допоміжний персонал

Анкетування

Спеціальності

Досьє професії здобутої за напрямом підготовки 208 «Агроінженерія»

Інженер повинен знати:

вміти:

Професійні навички:

Професійно важливі риси:

Місця роботи:

Додаткові особливості:

Досьє професії здобутої за напрямом підготовки 141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка»

Інженер-енергетик повинен знати:

вміти:

Професійні навички:

Професійно важливі риси:

Місця роботи:

Додаткові особливості:

Досьє професії здобутої за напрямом підготовки 015 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)»

Інженер – педагог повинен знати:

вміти:

Професійні навички:

Професійно важливі риси:

Місця роботи:

Додаткові особливості:

Стандарти

Освітні програми та їх компоненти

Освітні програми на 2024-2025 навчальний рік

Освітні програми на 2023-2024 навчальний рік

Освітні програми на 2022-2023 навчальний рік

Освітні програми на 2021-2022 навчальний рік

Освітні програми на 2020-2021 навчальний рік

Відгуки стейкхолдерів на освітньо-професійні програми

Початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти – молодший бакалавр

Перший (бакалаврський) рівень вищої освіти – бакалавр

Другий (магістерський) рівень вищої освіти – магістр

Навчальні плани

Силабуси

2022-2023 навчальний рік

2021-2022 навчальний рік

Робочі програми

2022-2023 навчальний рік

2021-2022 навчальний рік

Гуртки

Методичні рекомендації щодо проведення навчальних та виробничих практик

208 «Агроінженерія» початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти

Єдиний кваліфікаційний іспит

Фахові компетенції здобувачів вищої освіти

Вільний вибір дисциплін здобувачами вищої освіти інженерно-енергетичного факультету

Результат вільного вибору дисциплін здобувачами вищої освіти інженерно-енергетичного факультету

Каталог вибіркових дисциплін

2020 рік

2021 рік

2022 рік

2023 рік

2024 рік

Презентації вибіркових дисциплін

Інформація для здобувачів

Розклад проведення лекційних та практичних занять науковцями, підприємцями та фахівцями з виробництва

Дуальна освіта

Рейтингове оцінювання здобувачів вищої освіти

Підсумкова атестація здобувачів вищої освіти

Кафедри

Науково-дослідна робота на факультеті

Міжнародна співпраця

Договори про наукову, науково-технічну та інноваційну діяльність, творчу співпрацю

Сертифікати «Академічна доброчесність в університеті»

Сертифікати «Перша психологічна допомога в екстрених і кризових ситуаціях»

Інші сертифікати

Студентське самоврядування інженерно-енергетичного факультету

Рішення вченої ради інженерно-енергетичного факультету

2020-2021 навчальний рік

2021-2022 навчальний рік

2022-2023 навчальний рік

Рада роботодавців

Протоколи засідань

Контакти